질문.누구나 인공지능을 사용하는 미래를 사는 인간에게 필요한 능력을 키우려면 어떻게 해야 하는가?

철학, 인문학

독창성, 개성

주체성, 지도력

사고력과 문제 해결력를 키우는 독서
인공지능을 도구로 사용하기 위해 인공지능보다 더 많이 알아야 한다. 전체 구조를 논리적으로 이해하고, 무엇을 질문해야 할지 어떻게 진행해야 할 지 알아야 한다. 과거라면 경험이 쌓인 사람이 해야 할 일이다. 독서가 필요한 이유이다.

실무 작업보다 기획, 구조 설계 능력

미시적인 관점의 기술보다 거시적인 관점의 철학이 필요하다.

2025년 11월 스탠포드대학교 https://www.newsspace.kr/news/article.html?no=11407
직접 코딩하기보다 최적의 아키텍처를 설계하고, 인공지능이 생성한 코딩을 검증하는 작업을 교육한다. 인공지능에게 시킬 일이 무엇인지, 어떻게 일을 시켜야 하는지 알아야 한다.

외국어보다 국어 교육
영어 번역을 인공지능이 대신하고, 다른 문화와 사고 방식을 배우는 통로가 된다. 인공지능과 상호작용할 때 주도적으로 담론을 이끌어 가기 위해서는 외국어보다 자기 생각을 말이나 글로 표현하는 국어 실력이 좋아야 한다.

전문직을 보장하지 않는 고등 교육
전문직은 견고한 제도로 신기술에 저항하겠지만, 모두가 대세라고 믿는다면 지진해일과 같은 인공지능 파고를 견딜 수 없을 것이다. 암기해서 점수로 성실성을 증명하는 과거의 인재 선발 방식은 다시 한 번 재고될 것이다.

자기 주도 평생 학습
평생 즐겁게 일할 수 있는 직업을 찾아야 한다. 더 많은 시간을 얼마나 생산적으로 사용하는지가 삶의 질을 결정한다. 이때 굳이 회사에 입사하지 않아도 된다. 혼자서 똑똑한 인공지능이 함께 일한다.

2025년 8월 14일 AI가 대학의 종말을 고하다: '학위'는 이제 무엇을 증명하는가 https://x.com/AIBopyo/status/1955783666056982864
2025년 12월 25일 AI는 대학과 배움 자체를 파괴하고 있다 https://x.com/atmostbeautiful/status/2004076977376960690
쉴라 슬로터와 게리 로즈는 이를 학문적 자본주의라 명명했다. 지식이 상품으로 재구성되고 학생이 소비자로 전락하는 현상이다.